¿Qué es ser un estudiante en línea?

(Resumen).

Como es bien sabido las TIC’S (Tecnologías de la información y comunicación) han venido a revolucionar de manera exponencial a las nuevas generaciones e incluso a las no tan nuevas, puesto que gracias a estas en más de un momento se puede tener acceso a internet (ya casi en todos lados) Ahora bien con esto se hace ver que estas herramientas son las que pueden dar pauta para que más de una persona, sea hombre o mujer pueda tener acceso a una educación mediante un curso en línea o un grado de estudios en línea; siendo así que tomando medidas de conexión desde casa, trabajo/empleo o lugares concurridos con acceso a internet se pueda tener acceso para poder continuar estudiando.  Aunque todo esto tenga como consecuencia nuevos retos para quien pretenda ser un estudiante en línea o a distancia…

Por lo que hay cuatro puntos que se deben destacar:

1) Educación por correspondencia: los primeros estudios por correspondencia del S. XIX alrededor de 1840.

2) Educación Abierta y a Distancia surge a partir de 1960.

3) Educación Telemática 1970.

4) Enseñanza colaborativa basada en internet 1990.

Siendo así que con esto antes mencionado se puede uno percatar que no es sencillo o no se ha vislumbrado algo excelso para una educación a distancia que si bien se menciona que habrá que seguir por cuenta propia donde uno se maneja de manera que no sea la que dice o hace un profesor al frente, se podría decir que se genera de cierto modo una autonomía para generar un conocimiento previo.

Con esto se dice que la educación a distancia es una mediación o incluso interacción que si bien se hace docente-alumno tomando como manifiesto que no se ven, este simplemente será un mediador o incluso será como  comúnmente se les llama ahora un guía.

 Existen seis características plasmadas en dicho texto:

I Actividad proactiva.

II Compromiso con el propio aprendizaje.

III Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y/o estrategias propias.

IV Actitud para trabajar en ambientes colaborativos.

V Metas propias.

VI Aprendizaje Autónomo y Autogestivo.

Dando paso a lo antes mencionado la autonomía genera que vaya a encontrar uno mismo con lo anteriormente señalado, dando paso a que también existirán retos, como los siguientes:

• ·         Dejar atrás el aprendizaje dirigido.
• ·         Evitar memorizar y repetir el conocimiento.
• ·         Dejar atrás entornos competitivos.
• ·         Gestión y administración de tiempos.
• ·         Destrezas comunicativas.

Que si bien no se leen ni escuchan mal es un compromiso seguir cada uno de los retos, pero por consecuente se puede generar, con el pasar del tiempo e incluso con el buen ámbito.

Aunque como es conocido siempre se encontraran los pros y los contras, siempre reflejando que es lo bueno para quien requiere un apoyo, una idea o una enseñanza.